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北师大2011课标版《整式的加减》最新教案优质课下载
本班有56名同学，教学对象是七年级学生，在学习本节知识前，学生已经学习了整式的有关概念及合并同类项、去括号法则。在小学学生对加法的结合律、交换律十分熟悉，前一章学习了有理数有理数混合运算顺序及运算律，这为学生掌握整式的加减运算作好了准备。由于基础的差异，所以这节课的知识对于各个层次的学生来说或能全部掌握或能部分掌握，在此，教学中要善于引导，让学生养成规范书写、准确运算的良好习惯，体会数学的严密性，同时，注意扑捉有效信息，适时进行查补缺漏。关键是能让“学困生”也在学习中获得成功的喜悦，要对他们及时给与肯定，同时要充分利用小组合作的形式，让学生抓住每一次表现的机会，同时对学优生进行评价，总之要让每个学生有所获。四、教学重难点分析及解决措施
教学重点：正确合并同类项
教学难点：找出同类项并正确合并
解决措施：1、注重相关知识形象化，提高学生兴趣。充分利用教材中的图形，引导学生观察、发现、归纳，从而提高学生学习数学的能力，提高数学学习的兴趣。
2.注重归纳、分类等数学思想方法：充分引导学生观察、分类、找出同类项并正确合并同类项，同时在合并同类项时师生共同总结出：“记号分类+括号分组+正确合并”方法以及四个合并基本步骤，便于学生积累学习经验。
3.注重及时，分层评价五、教学设计教学环节起止时间（’”- ’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 第一环节
情境引入0’0”-10 ’0”理解同类项的定义
1、结合微课视频理解同类项
2、解读同类项定义
3、学生巩固同类项定义1、观看微视频结合课本找出同类项的定义
2、讨论解读同类项定义
3、巩固定义1、运用微视频让学生理解同类项的定义
2、利用随机抽号器进行提问第二环节
领悟法则
正确合并
10’01”-30 ’0”掌握合并同类项的定义及法则、根据
能正确的合并同类项结合微视频理解合并同类项的定义及法则、根据
讲解合并同类项的方法
能正确的合并同类项观看微视频
理解掌握合并同类项的定义及法则、根据
知识抢答
能正确的合并同类项运用微视频让学生掌握合并同类项的定义及法则、根据
利用抢答器进行知识抢答
利用平板电脑进行达标测试第三环节
知识巩固30’01”-40 ’0”能运用合并同类项法则正确的进行合并讲解例题