1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
北师大2011课标版《整式的加减》优质课教案下载
二、过程与方法目标：
培养学生观察、分析、归纳和动手解决问题的能力,初步使学生了解数学的分类思想。
三、情感态度与价值观目标：
激励全体学生积极参与教学活动，培养他们团结协作，严谨求实的学习作风和锲而不舍，勇于创新的精神。
【重点】
掌握同类项的定义以及合并同类项的法则。
【难点】
能根据法则进行同类项的合并。
【教学过程】
回顾旧知，情景导入
图中的长方形由两个小长方形组成，求这个长方形的面积。
图中长方形的面积可以用代数式表示为8n+5n，或（8+5）n，从而8n+5n=（8+5）n=13n。
二、解答困惑，讲授新知
这就是说，当我们计算8n+5n时，可以先将它们的系数相加，再乘n就可以了。利用乘法分配律也可以得到这个结果。与此类似，根据乘法分配律可得：
-7a2b+2a2b=（-7+2）a2b=-5a2b
像8n与5n，2a2b与-7a2b这样所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。（两个相同）
x+y 和xy是同类项吗？ 不是
2ab和5ab是同类项吗？ 是
b和a是同类项吗？ 不是
3和-4是同类项吗？ 是
-3xy和5yx是同类项吗？ 是
与所含字母顺序无关 两无关
与系数大小无关
注意：同类项的两相同和两无关！！
把同类型合并成一项叫做合并同类项。