《整式的加减》公开课教案下载

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整式的加减．

【学习难点】

归纳整式加减的一般步骤．

教学环节：

情景导入　生成问题

按照下面的步骤做一做：

1．任意写一个两位数；

2．交换这个两位数的十位数字和个位数字，又得到一个数；

3．求这两个数的和．

再写几个两位数重复上面的过程．这些和有什么规律？这个规律对任意一个两位数都成立吗？

【说明】学习通过操作，初步感受整式的加减．

自学互研　生成能力

eq ﹨a﹨vs4﹨al(知识模块一　整式加减的一般步骤)

问题1　教材第95页的“做一做”．

展示目标： 知识 模块一主要展示 整式加减的一般步骤；知识模块二主要展示整式加减解题的规范格式；知识模块三主要展示整式加减的综合运用．

【说明】学生通过导 入的操作已经知道解决问题的方法，进一步感受整式的加减．

在上面的两个问题中，分别涉及整式的什么运算？说一说你是如何运算的．

通过这个问题得到整式加减的一般步骤．

【归纳结论】进行整式加减运算时，如果遇到括号要先去括号，再合并同类项．

eq ﹨a﹨vs4﹨al(知识模块二　整式的加减)

先独立完成下面的问题2，再对照教材第96页例4的规范解答自评自解．

问题2　计算：

(1)2x2－3x＋1与－3x2＋5x－7的和；

(2)－x2＋3xy－ eq ﹨f(1,2) y2与－ eq ﹨f(1,2) x2＋4xy－ eq ﹨f(2,3) y2的差．

【说明】通过计算，使学生熟练掌握整式的加减的计算方法．