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《整式的加减》精品教案优质课下载
教学流程教学内容(师生互动)设计意图回
顾
与
思考??
?回顾上一章学习的有理数运算:由于引进了负数,学习了有理数的运算。当由数扩展到整式时,也要学习整式的运算。
回顾整式的定义,猜测整式的运算是什么?整式的加减是什么加减是什么的加减?
三个题组练习,复习前面所学知识。
1、对整式、单项式、多项式的基本概念
2、合并同类项练习和去括号法则练习
3、列代数式练习
? 和学生共同回忆以前的知识,降低教学难度,激发兴趣,从而顺利过渡到本节知识内容,为下一个环节做好铺垫。动手实践
验证猜想【探究活动一】
?学生任写一个两位数,将两数字交换位置后得到的结果与原数相加,写出自己得到的结果,与其他同学交流结果,根据以下问题进行讨论。
讨论1:这些和有什么规律?
讨论2:这个规律对任何一个两位数都成立吗?为什么?
学生讨论,老师引导学生总结
【探究活动二】
??每名学生任写一个三位数,交换它的百位与个位数字,又得一个数与原数相减,思考结果有什么规律?这个规律对任何一个三位数都成立吗?为什么?
在活动过程中让学生充分发挥主体作用,从自己的视点去观察、归纳、自然地认识到整式的化简实质上就是整式的加减。
?通过两个两个数字游戏,使学生通过用字母表示数量关系的过程,发展符号感,体会整式的加减运算的必要性。归纳探究
?【议一议】