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北师大2011课标版《1线段、射线、直线》新课标教案优质课下载
情感目标：感受图形世界的丰富多彩，能够主动参与教师组织的数学活动。
【教学重点】线段、射线、直线的符号表示方法。
【教学难点】培养学生学会一些几何语言，培养学生的空间观念。
【教学方法】引导发现、尝试指导以及学生的互动合作相结合。
【教学准备】多媒体课件 毛线 三角板
【教学过程】
创设情景，引入新课
多媒体呈现一组生活中美丽图片：
师：上面呈现的美丽图片都是由一些简单的图形构成的，你能从中看出这些图形近似的向小学学过的什么图形？
师：本章我们将在小学数学的基础上进一步学习线段、射线、直线、角的含义及其性质，认识基本的平面图形，这节课我们来学习第一节线段、射线、直线。
师生互动，学习新知
1、线段、射线、直线的概念
师：绷紧的琴弦、鸟巢的钢梁都可以近似地看做线段。
线段有两个端点，不能延伸
师：将线段向一个方向无限延长就形成了射线.手电筒、探照灯发出的光线可以近似地看做射线.射线有一个端点，可以向一个方向无限延伸.
师：将线段向两个方向无限延长就形成了直线.笔直的铁路、公路都可以近似地看做直线.线段没有端点，可以向两个方向无限延伸.
2、线段、射线、直线的表示方法
A
B
表示1：线段 AB(或线段BA)
a
表示2：线段 a
表示：射线 OA
(不能写成射线AO）
A