七年级上册（2013年6月第2版）《3角》公开课教案下载

七年级上册（2013年6月第2版）《3角》公开课教案优质课下载

过程与方法

1.通过观察、操作培养学生的观察能力和动手操作能力，

2.体会角在实际生活中的应用,培养学生的抽象思维；

3. 采用自主学习和小组合作学习相结合的方法，培养学生主动参与勇于探究的精神。

情感态度价值观

1. 培养学生学习数学的好奇心与求知欲；

2.建立数学来源于生活，服务于生活的理念.?

教学重点：1.角的概念及表示方法；2.角的度量单位之间的换算．

教学难点：1.角的度量单位之间的换算；2.数学文化和数学思维能力的培养．

教学过程

第一学时

?教学活动

活动1【导入】1、情境引入

展示实物（如时钟,剪刀，圆规……）图片

观察图片，这些图片所抽象出来的图形都给你什么样的形象？

学生回答，教师点评、板书课题

活动2【活动】2、自主学习

自读课本114至116页内容,读完后,找出你认为比较重要知识点.

活动3 【讲授】3、讲授新课

角的概念

静态的角定义：

（1）观察实物图片得到的图形，归纳出它们的共同特点.

(2)?自己动笔画一画这个图形.在活动中体会，角是由什么基本图形组成的？

（3）在学生充分发表自己对角的认识的基础上，总结角的定义：角由两条具有公共端点的射线组成．

（4）认识角的各部分名称，明确顶点、边的作用