七年级上册（2013年6月第2版）《5多边形和圆的初步认识》公开课教案下载

七年级上册（2013年6月第2版）《5多边形和圆的初步认识》公开课教案优质课下载

1．知识与技能：通过大量的生活实例抽象出各类平面图形，丰富学生的图形积累，初步了解，认识多边形和圆，理解多边形及圆的有关概念。感受一些按照一定顺序去观察图形、研究图形规律的思维方法。

2．过程与方法：学生通过对多边形对角线的数量规律探究，对图形个数的数数等活动过程培养学生的探究意识与合作能力。

3．情感态度与价值观：通过合作交流对现实生活中各种图形特征的抽象与概括让学生感受到数学来源于生活，体会到数学美在生活中无处不在，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点与难点

教学重点：

通过从事观察、比较、概括等活动，发展学生的抽象思维能力和有条理的数学表达能力。

教学难点：

与多边形的对角线有关的问题解决．

教学方法

通过建立生动的学习情境，在问题的引导下展开自主探索与合作探究相结合的学习方式，体现学生是学习的主体，在教师的引导下自主探索的学习过程．

教学过程

一、创设情境，为理解概念铺垫

观察教材引例图，有哪些熟悉的平面图形？

想一想，生活中常见的平面图形还有什么？

教学目的

借助教材中的图片引入，教师还可用多媒体向学生展示生活中的更多图 片，为学生创造更加宽松更加开阔的思维环境．这样能使学生 保持浓厚的学习 兴趣，成功地引入课题.

二、讲授新课

1．多边形的有关概念学习过程

观察基本图形特征，回答问题：

(1)学生自己表述多边形的概念．

(2)任意画一个多边形，指出它的顶点、边、内角、对角线．

(3)n边形有多少个顶点、多少条边、多少个内角？

(4)过n边形的每一个顶点有几条对角线？这些对角线将原多边形分成了几个三角形？

(5)正多边形有什么特点？(从边和角考虑)

师生活动：对重难点知识的突破主要分两大步完成