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《回顾与思考》最新教案优质课下载
三、教学目标
（一）知识与技能：
掌握一条直线上多个点数线段的规律并应用规律。
过程与方法：
在总结数线段的规律、用规律进行应用的过程中，发展初步的归纳和推理能力，
培养学生的数学核心素养。
体验数学与生活的联系，通过分组讨论，在学习活动中学会合作、体验成功。
情感态度与价值观：
培养学生自主探究、合作交流的意识，从而激发学生学习数学的热情和兴趣。
四、教学的重点和难点
1.重点：
引导学生找到数线段的方法，发现规律。
2.难点：
把生活问题抽象成数学模型，并应用数线段的规律解决问题。
教学方法
1.教法：师生互动，引导发现。
2.学法：自主探究，合作交流。
教学过程
环节
教 学 内 容
设 计 意 图
新课引入
1.上个学期我们在第四章学习了基本平面图形，其中第一节我们学习了线段、射线和直线。你们还记得线段吗？有没有同学上黑板来画一下？
2.我们来回顾一下这道题。
你能指出上图中共有几条线段吗？