七年级上册（2013年6月第2版）《一元一次方程的认识》优质课教案下载

七年级上册（2013年6月第2版）《一元一次方程的认识》最新教案优质课下载

一、知识与技能

1、结合一些实际问题认识一元一次方程。

2、根据实际问题中的等量关系列出方程，感悟到方程是刻画现实世界的一个有效模型。

二、过程与方法

通过解决多种实际问题,列出一元一次方程,再对列出的方程进行对比、归纳,最后概括出一元一次方程的概念.

三、情感态度与价值观

创设情境，激发学生学习数学的热情，增强数学教科书的人文色彩。

教学重点、难点

难点是让学生根据多种实际问题中的数量关系,找出等量关系,感受方程就是将众多实际问题“数学化”的一个重要模型的意义，列出方程.

重点是归纳出一元一次方程的概念..

一元一次方程教学活动

一、创设情境，导入新课

(1) 问题:我的年龄乘2减5等于65，你知道老师多大了吗？

（2)以小组为单位,学生自己编题,做猜年龄的游戏，每个小组会有几个不同的等式.

结合小学学过的等式的概念、方程的概念对所列等式进行观察分析.

（一）小组得出如下的结果.

1、我的年龄的2倍减5得23

2、我的年龄的2倍减5得21

3、我的年龄的2倍减5得19

4、我的年龄的2倍减5得17

（二）小组接着算出了以上四位同学的实际年龄为14、13、12、11.

并由此得出了四个等式：设某人的年龄为X岁，

2X-5=23