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北师大2011课标版《一元一次方程的认识》教案优质课下载
学科（版本）
沪科版
章节
第三章第一节
学时
一学时
年级
七年级
二、教学目标
1.通过问题情境的分析，使学生掌握分析实际问题的一般方法，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义；
2.通过观察、分析、归纳一元一次方程的概念，了解方程的解（根）及解方程等概念；
3.理解等式的基本性质，并会利用等式的基本性质初步能解决简单一元一次方程并规范学生的解题格式；
4.积极鼓励学生进行观察思考，利用已掌握的知识辨析相关问题，培养合作交流的意识和能力。
三、学习者分析
7年级的学生已经有了代数初步知识并且系统学习的整式加减，对整式的运算有了初步认识和基础。学生对方程有了一定的基础，但认识还比较肤浅，不够系统，抽象思维能力有待提升，这就需要通过选取他们熟悉的情境问题逐步抽象，实现从感性认识到理性认识的过渡。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重点：
1．一元一次方程的概念；
2．等式的基本性质及利用等式的基本性质解一元一次方程。
教学难点：
1.实际问题中数量关系的寻找；
2.等式的基本性质由“数”推广到“式”。
五、教学设计
教学环节
环节目标