七年级上册（2013年6月第2版）《一元一次方程的认识》优质课教案下载

七年级上册（2013年6月第2版）《一元一次方程的认识》优质课教案下载

在整个过程中，通过设置有趣的问题情境，让学生经历分类讨论的过程，细化了一元一次方程的概念，理解的更为透彻；借助多媒体辅助教学，通过有色彩、有动感的画面，将枯燥的概念教学变得生动有趣提高学生学习数学的兴趣，提高学习的效果。

在解决应用题的时候，学生运用他们已有的生活、知识经验，感受学以致用的快乐，在这个过程中，学生的思维水平、分析问题、解决实际问题的能力得到进一步的提高。

在课堂上，注重提问的数量和质量，鼓励学生勇敢作答，以及学生之间的交流，努力提高学生的语言表达能力。四、教学过程教学过程（环节）教学内容及课件、资源内容学生、教师活动内容及目标媒体设备资源应用分析

环节（一）： 情境引入

环节（二）： 自主学习

根据题意列出方程

环节（三）：合作探究

归纳一元一次方程的定义，了解一元一次方程的解的含义

环节（四）：展示提升

环节（五）：了解方程的解的概念

环节（六）：课堂小结

环节（七）：达标检测

环节（九）：你能根据丢番图的故事，列出一个方程吗？

环节（七）：布置作业

第一张幻灯片：本节课的课题，直接向学生展示本节课的主要学习内容

第二张、第三张幻灯片：利用多媒体给学生展示丢番图墓志铭的故事，并在最后提出问题，“你能想办法求出丢番图去世时的年龄吗？”。

这是一个连环延续的问题设计，在本节课的最后将揭示这道题目的方程，在之后的课程里，才会讨论方程的解法。

第四张幻灯片：

选取了课本上的两道比较简单的应用题，小树题和长方形操场题。要求是根据题意，列出方程。

第五张幻灯片：

在合作探究环节，给出九个式子，老师对这九个式子进行分类，让学生在探究分类原因的同时，对一元一次方程概念有一个准确清晰的认识，层层逼近，最后归纳出一元一次方程的概念。

第六张幻灯片：

内容1：概念辨析：判断下列各式是不是一元一次方程，是的打“√”，不是的打“ｘ”。

第七张幻灯片：

内容2：典例精讲：已知方程（a-1）x∣a∣+2＝0是一元一次方程，则a的值是_________