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《去分母解一元一次方程》优质课教案下载
本课时主要让学生分析、观察、归纳出用等式基本性质二，让学生进一步解答方程中系数为分数时，如何使其“整数化”，从而化归到上课时见过的方程类型上去。最后把一元一次方程转化为x=a（a为常数）的形式。
三、教学目标
1．会用较简单的方法解含分数系数的一元一次方程，并归纳解一元一次方程的步骤。
2.理解并掌握如何去分母的解题方法。
四、学习重点和难点
重点：灵活掌握和运用解一元一次方程的基本程序.
难点：解方程时如何去分母.（①不漏乘不含分母的项②注意给分子添加括号.）
教学过程设计
（一）温故知新：
1、解下列方程：
（1） 7x =6x+4
（2）
（3）
解：去括号，得 EMBED Equation.3 .
移项，合并同类项，得 EMBED Equation.3 .
两边同时除以 EMBED Equation.3 (或同乘以 EMBED Equation.3 ),得 EMBED Equation.3 .
即 EMBED Equation.3
（由学生自主完成）
2、求下列各数的最小公倍数：
（1）2、3、4的最小公倍数是：
（2）3、6、8的最小公倍数是：
（3）4、7的最小公倍数是：
（二）导学释疑
第一环节:小组活动 新知探究
由于4和7的最小公倍数是28，所以在对于第1题（2）中的方程我们还可以这样求解：