七年级上册（2013年6月第2版）《去分母解一元一次方程》公开课教案下载

七年级上册（2013年6月第2版）《去分母解一元一次方程》公开课教案优质课下载

曹冲巧妙地把大象的重量转化成了石头的重量，将复杂问题简单化了。这种方法在数学上叫转化思想，今天我们用转化思想将复杂旧知转化为新知。

2、学案课前热身确定最小公倍数

3、解方程：

4（x＋14）＝7（x + 20） EMBED Equation.3 （x＋14）＝ EMBED Equation.3 （x + 20）

前面学过的解一元一次方程的步骤是什么？（教师提问）

自学提示：

1、观察上面两个方程并自学书139页解法二，先独立思考下面三个问题，后小组讨论

（1）、什么情况下要去分母？

（2）、怎么去分母？

（3）、去分母的依据是什么？

找出必做题1中的最小公倍数

2、课件演示去分母过程中容易出错的环节（配题巩固）

3、归纳解一元一次方程的一般步骤，提醒学生灵活运用和验算

（解2道一元一次方程，明确步骤）

三、必做题

四、消化巩固

五、自学检测

六、课堂小结

（教师指导学生共同归纳本届的知识，教师应关注：1.学生是否理解去分母的作用和依据，掌握去分母解一元一次方程的方法。2.学生是否掌握了解一元一次方程的步骤。）

学生按去括号、移项过程做完后发现得数一样，但过程复杂度不同，激发学生去研究，自然而然想到把系数为分母的方程转化为系数整数的方程，转化思想水到渠成。

学生各抒己见，阐述自己的观点

小组归纳

先观察

再讨论得出结论

学生自主完成很容易归纳出方法和需要注意的内容