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七年级上册（2013年6月第2版）《4应用一元一次方程—打折销售》公开课教案优质课下载
4、学会用数学的眼光去看待、分析现实生?活中的情景。?
教学重点：??
1.如何从实际问题中寻找等量关系建立方程，解决问题后如何验证它的合理性.?
2.?解决打折销售中的有关?利润、成本价、卖价之间的相关的现实问题。?
教学难点：?
如何从实际问题中寻找等量关系建立方程.?
教学过程：?
一、?引入：?
1.通过社会调查，让学生亲历打折销售这一现实情境，了解打折销售中的成本价、卖价和利润之间的关系。进而能根据现实情境提出数学问题。?
2.谈一谈：?
请举例说明打折、利润、利润率、提价及削价的含义分别是什么？?
公式：利润=卖出价－成本价?
（或者：利润=销售价－成本价）?
3.算一算：?
（1）原价100元的商品，打8折后价格为元；?
（2）原价100元的商品，提价40%后的价格为元；?
（3）进价100元的商品，以150元卖出，利润是??元，
二、复习铺垫（灯片给出）?
1、把下面的“折扣”数改写成百分数。?
九折?八八折七五折?
2、你是怎样理解某种商品打“?八折”出售的？?
??
三、创设情境，问题导入。?
1 、课件演示各大商场销售商品图片?
2??师指着图，让学生说说“打折销售”中自己有过的亲身经历。?