七年级上册（2013年6月第2版）《5应用一元一次方程—“希望工程”义演》集体备课教案设计

七年级上册（2013年6月第2版）《5应用一元一次方程—“希望工程”义演》集体备课教案优质课下载

过程与方法

通过对实际问题的解决，体会方程模型的作用，发展学生分析问题、解决问题、敢于提出问题的能力。

情感态度与价值观

通过以招聘希望工程义工为主题，解决希望工程义演中的数学问题，进一步体会方程模型的作用，同时从情感上渗透德育教育，让学生们懂得珍惜良好的学习、生活环境，同时激发学生献爱心的欲望。

教学重点：正确分析应用题的题意,能够合理利用表格分析数量关系，从而列出一元一次方程.

教学难点：根据题意正确列出一元一次方程。

教学方法：合作探究

教学准备：PPT,导学案，大白纸

教学过程：

一、温故知新（课前完成导学案）

1.列一元一次方程解应用题的关键是_______________.

2.未知数的设法有两种：____设未知数和____设未知数.

3.如果题目要求的未知数有两个，应当先设一个未知数，再用这个未知数的______表示________________.

4.应用题中的等量关系往往不止一个，列方程必须依据能反映_________________的等量关系.

设计意图：

二、感悟生活 导入新课

1.配音乐“爱的奉献”了解希望工程简介。

2.用心感悟课件的六张图片，说说体会，作为中学生能力所能及为他们干什么？想成为希望工程的一名义工吗？

3.模拟义工招聘现场，让学生制定作为一名合格义工应该具备的要素。（即制定课堂评价标准）

预设：

有责任心

互相帮助

积极主动

表现大方

态度端正