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七年级上册（2013年6月第2版）《1数据的收集》最新教案优质课下载
【教学目标】
知识与技能
了解数据收集与整理的基本方法,学习设计调查问卷,体会并掌握数据收集的过程。并能对数据进行加工、处理。
过程与方法
初步经历数据的收集、加工与整理过程，发展学生的统计意识和数据处理能力。
2、通过调查过程，培养学生的探索精神，以及分析问题、处理问题的能力。
情感、态度与价值观
1、通过同学间的交流与合作，培养大家的合作精神。
2、体会数据在解决实际问题中的作用,逐步养成用数据说话的良好习惯.
【教学重难点】
重点:掌握数据收集的基本方法,设计调查问卷.
难点:如何确定调查范围与对象，收集的数据是否具有代表性与广泛性。
【教学过程】
一、创设情境,引入新课
享有“杂交水稻之父”美称的袁隆平爷爷,为了寻找理想的水稻育种材料,他北至黑龙江,南到海南,观察了数不清的稻田,他对水稻生长的土壤肥沃情况、植株生长高度、植株的产量等各方面的数据进行了系统的收集,然后进行比较,最后筛选出了满意的材料,培育出了深受农民喜爱的杂交水稻.
要想发现一个事物的规律,就需要我们收集大量的数据,从中发现它们隐含的规律.
在生活中,我们会从报纸、电视或者网络上见到很多的数据,它们是信息的载体,我们的生活离不开数据,我们随时随地都在和数据打交道.本节课我们来学习如何收集数据.
二、讲授新课
（一）、问题展示:
要如何调查班级每一位同学最喜欢的是哪一门学科?
学生合作探究,然后由代表发言.
（二）、我们该怎么做？
（三）、要想解决这个问题,我们需要经历这样的活动过程:
第一步:明确调查目的——同学们最喜欢哪一门学科;
第二步:确定调查对象——全班每位同学;