1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
Fish can swim in the water.
Frogs can hop out of the water
2 能力目标：
1）能正确使用本课所学有关表示动作的单词
2）能听懂并回答询问某人会做某事的交际用语
3）能理解和初步运用介词in/out of表示地点
4）能通过听录音学会朗读单词课文及演唱本课歌曲
3、情感目标：
1）激发低年级学生英语学习兴趣并学会用英语进行简单问候
2）能在实际情境中灵活运用有关某人能做某事的交际用语
3）能够在小组合作学习中培养建立合作精神
四、教学难点：
1、理解短语in the water.、out of the water
2、理解单复数的区别：Fish--- fish、 frog --frogs
3、长句Fish can swim in the water. Frogs can hop out of the water较难读，应启发学生按意思分开读。
五、教学准备：
单词卡片、兔子、猴子头饰、录音机、CAI
六、教学过程：
Step 1 Review
1、Greet to Ss with How are you? Then teach them to answer Fine, thank you.
师生相互问候，学生之间相互问候来练习此问候。
2、教师戴上鱼和青蛙的头饰引导学生和打招呼并问候。
3、Sing a song.
“Little rabbits can jump on the grass”
复习Who can jump ? Who can climb ?
Step 2 Introduction
1 唱完歌问学生我们在干吗，引导学生说sing
T: Yes, I can sing. Can you sing ?
S1:I can sing.
T: Good, Who else can sing?