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北师大2011课标版《频数直方图》新课标教案优质课下载
二、教学重点、难点
1.教学重点：用表格和直方图表示频数分布.
2.教学难点：利用表示频数分布的表格和直方图解释数据中蕴含的信息.
三、教学准备
课件、直尺
四、教学过程
〈一〉基础训练
1.填空：
(1)统计调查一般有四步：第一步用问卷_______________，第二步用表格_____________，第三步通过绘图____________，第四步根据图表___________.
(2)收集数据有两种方式，一种是全面调查，一种是_______________.
(3)我们已经学过的抽样方法有：简单随机抽样，______________.
〈二〉新课引入
师：我们已经学习了用条形图、扇形图、折线图来描述数据，本节课要学习另一种描述数据的图，什么图？频数分布图即直方图（板书课题：10.2频数分布图）.什么是直方图呢？直方图怎么描述数据呢？让我们来看一道探究题.
〈三〉自主学习
2.探究题：
为了参加全校各年级之间的广播体操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛.为此收集到这63名同学的身高（单位：cm）如下：
158 158 160 168 159 159 151 158 159
168 158 154 158 154 169 158 158 158
159 167 170 153 160 160 159 159 160
149 163 163 162 172 161 153 156 162
162 163 157 162 162 161 157 157 164
155 152 165 166 156 150 166 164 165
156 157 153 165 159 157 155 164 156
怎么挑选这40名同学？
〈四〉讲授新课