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2.技能目标
（1）听懂会用表示动作的单词
（2）听懂并能正确使用课文中所学的句子
（3）会唱并能表演歌曲。
3.情感态度与价值观目标
（1）进一步提高学生对英语的学习热情，使学生树立学习英语的自信心?,并培养学生观察的意识。
（2）培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿，并培养学生的合作交流的能力。
教学重点：听，说，读fish，duck，swim这些单词。
教学难点：Who can swim？Fish can swim.特殊疑问句的表达和回答用以及听懂别人的问答。
教学资源：
（1）教材为清华版小学一年级上册小学英语。
? （2）多媒体课件
教学过程Teaching procedure:
Warm up
1. You’re happy. And we’re happy too.
?? Today we’ll learn a new lesson about activities.
2. Enjoy a picture book 《How these animals move》
设计目的：以有声绘本的形式让学生感知动物的动作，激发学习兴趣，营造英语学习气氛。
二、Presentation?
1．Ask Ss if they like these animals . Ask them what animals they do known.
2. Ask Ss what animals they can see.
Ss: Rabbit, dog, snake,...
设计目的: 引导学生说出自己喜欢的动物和自己看到的动物，为引出新课埋下伏笔。
3. Have Ss see what animals.
T：Animals can do many things.
设计目的：复习can 的表达.
4：Guessing game
通过师问生猜，总结.
5. Let’s make a match.
用句式问Who can ? 用 ＿＿ can .告知谁会什么。