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《统计图的选择》最新教案优质课下载
提高学生对数据的认识、判断、应用能力.
二、教学重点:
1.经历数据的收集、整理、描述与分析的过程并参与调整、统计、研讨等活动;
2.通过具体情境,让学生感受一些人为的数据及其表示方式可能给人造成的一些误导.
三、教学难点:
分析具体情境中,一些数据及其表示方式给人造成一些误导的原因,提高学生对数据的认识、判断、应用能力.
教学方法:
活动——交流
教具准备:
多媒体演示各种图表.
四、教学过程与分析
本节课由五个教学环节组成,它们是:① 铺垫复习,启导引入 ② 应用拓展,强化目标 ③归纳特点 合作实践 ④ 归纳总结 布置作业 其具体内容与分析如下:
第一环节 铺垫复习,启导引入
内容:
提问:(1)条形统计图的特点是什么?
(2)折线统计图的特点是什么?
(3)扇形统计图的特点是什么?
(4)如何根据数据的特点来选择哪种统计图呢?
第二环节 应用拓展,强化目标
内容:社会调查(提前一周布置)
以学习小组为单位,开展调查活动:
各尽所能收集生活中各行各业和我们身边的对于同一个问题研究对比的统计图及对应的统计表.
前面学习了统计的相关内容,已经基本能用有关统计知识解决实际问题,这节课我们就用我们所学过的统计知识,来分析一个问题:
甲乙两种酒近几年的销售量和价格如下:(多媒体演示)
甲品牌酒的产量和价格