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《容易误导决策的统计图》教案优质课下载
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活动内容：播放可能造成视觉误差的视频短片
活动内容是以播放小视频引发学生思考，使学生能初步认识到不做全面分析，只看到事物的表象，可能会对我们造成误导
活动二：
实践探究
交流新知
活动三：开放训练
体现应用
活动四：课堂总结反思和作业布置
活动探究
探究一：
条形统计图产生的错觉
知识回顾：条形统计图的特点（优点）是什么？
问题：某种可乐近几年的销售总量如下表所示，可乐的销售人员根据销售量制作了销量条形统计图，如下图（左图）所示
可乐
2002年
2006年
2010年
年度销售量/万瓶
150
180
210
可乐的销售人员画出的条形统计图中，2010年的销售量看上去是2002年的多少倍呢？
请你在右图中画出甲种酒年度销售量的条形统计图。
统计图所表现的直观情况与实际结果一样吗？如果不一样，你知道其中的原因吗？