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七年级上册（2013年6月第2版）《探寻神奇的幻方》公开课教案优质课下载
难点构造符合要求的三阶幻方教学
方法启发式教学学法指 导自主合作探究实践课前
准备教师查阅大量资料学习幻方相关知识。教学
环节教学过程学法设计设计意图
初
识
幻
方
第一环节：结识幻方
活动内容：据说夏禹治水时，在黄河支流洛水中浮现出一只大乌龟，背上有一个很奇怪的图形，古人认为是一种祥瑞，预示着洪水将被夏禹王彻底制服.后人称之为"洛书"，即现在的三阶幻方
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三阶幻方，具有一个十分“漂亮”的性质：每一横行、每一竖列和对角线上的三个数的和都相等.不信，我们来验证一下.不要以教师的讲解代替学生的思考、讨论；组建六人活动小组，每组有一份评价表，促成学生以良好的情感态度主动参与合作交流；引导学生在独立思考的基础上与同伴进行合作交流；通过简介有关幻方古今内外的奇闻趣事，增强学生的民族自豪感、激发对幻方的研究兴趣；简介幻方引入课题.
再
识
幻
方
熟
识