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《幂的乘方》最新教案优质课下载
1．课程标准相关要求
能进行简单的整式乘法运算（其中多项式相乘仅指一次式之间以及一次式与二次式相乘）
教材分析
在前一节课学生已经根据乘方的意义探究了同底数幂的乘法的运算性质，经历从特殊到一般的研究过程，学习归纳概括的研究方法。在探讨“幂的乘方”的性质中，学生仍可根据乘方的意义和同底数幂的乘法的性质进行有关计算，经历从特殊到一般的研究过程，感受到知识之间的内在联系，能从具体情境中抽象出数量之间的变化规律，并且能够用字母表达式体现展示这一规律。
3．学情分析
学生通过对七年级上册数学课本的学习，已经掌握了用字母表示数的技能，并且了解了有关乘方的知识，根据幂的意义知道了式子：的成立，而通过对前一节课的学习，对于幂的运算中——同底数幂的乘法的性质已非常熟悉，并能正确应用。
4.考点
根据幂的乘方的运算性质进行有关计算。
教学目标
通过师生合作，让学生经历探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂运算的意义及类比、归纳等方法。
2．通过自主学习，让学生能运用幂的乘方的运算性质和逆运算正确进行有关计算。
教学重点
1.探索幂的乘方的运算性质的过程；
2.运用幂的乘方的运算性质和逆运算正确进行有关计算。
教学难点
利用幂运算的意义及类比、归纳等方法探索幂的乘方的运算性质的过程。
教学方法
师生合作，学生自主探索，小组合作等相结合。
评价任务
1．能利用幂运算的意义探索幂的乘方的运算性质；
2．正确运用幂的乘方的运算性质和逆运算正确进行有关计算。
教学过程：
第一环节 情境引入
导入一:
活动内容：复习已学过的幂的意义及幂的运算法则