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《积的乘方》集体备课教案优质课下载
提高目标：经历探索的过程，感受从特殊到一般、从具体到抽象的思考问题的方法。
【教学重难点】
重点：能熟练的运用积的乘方性质进行计算。
难点：灵活运用积的乘方的运算性质。
【预习导航】
想一想：
1，在手工课上,小军制作了一个正方体的模具，其边长是4a cm，问该模具的体积是多少？
2，先说出下面各式的意义，再试着计算下面各题？
（3×4）3 = = = ；
[2×(-5)]4 = = = ；
EMBED Equation.DSMT4 = = ；
(2b)n = = = ；
（3×4×5）3 = = = ；
【课堂导学】
活动一：
（ab）n ＝ ＝( )( )=
（ab）n＝ （n是正整数）
积的乘方法则：
知识推广：
EMBED Equation.3 __________________。（n是正整数）
判断：下面的计算对不对？如果不对，应怎样改正？
（1）（a3b）3 = a3b3 （ ） （2）（6xy）2 = 12x2y2 （ ）
（3） EMBED Equation.DSMT4 （ ） （4） EMBED Equation.DSMT4 （ ）
例题
例1. 计算：