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北师大2011课标版《单项式乘以单项式》教案优质课下载
目标正确掌握“单项式乘以单项式”的运算法则。核心
目标理解运算法则，在探索运算法则中培养能力。发展
目标培养学生善于观察，分析，进而找到正确解决问题的能力预习
内容认真看课本“P14—P15随堂练习之前”内容，同时完成以下问题：
1．下列单项式各是几次单项式？它们的系数各是什么？
次数：
系数：
2．思考：单项式与单项式相乘可细化为几个步骤？
3．计算：(1) 2x2y·3xy2； (2) 4a2x5·(-3a3bx)
(3) (-5a2b3)(-3a)； (4) (2x)3(-5x2y)
4．理解并能说出运算法则，明确运算过程中应注意的事项。教学过程教学内容目标引入1.激趣导入；
2.板书课题；
3.揭示目标。现在老师有一张“玉照”，假如要加一个美丽的像框，需要知道这幅图片的大小，现在告诉你，图片的长为mx，宽为x，你能计算出图片的面积吗？前置先学1.指导自学；
2.自主独学，教师巡视辅导；
3.合作共学，小组讨论交流。1．完成预习内容；
2．5分钟后，比一比谁能回答思考题；
3.小组讨论，做好全班交流的准备。释疑导学1.展示评价；
2.探究解疑；
3.精讲归纳。1.指名学生回答学习单中的填空和思考题；
2.根据学生的回答，师生讲评，理解算理，掌握方法；
3.指名学生归纳运算法则，并举例说明。应用活学1.基础测试；
2.巩固练习；
3.运用拓展。1．基础测试：
p15随堂练习。
2．巩固练习：