一年级下册《Lesson 17》优质课教案下载-资阳市优课

教学难点

1．单词 row，boat 的发音。

2．词组 row a boat 的发音。

3．区分指示代词 this 和 that 的意思。

教学准备

1．单词 boat，lake What’s this？ What’s that？卡片

2．课文录音

3．多媒体课件

课时分配 一课时（40 分钟）

教学过程

1．导入新课

1）师生问候

Class begin .Please stand up ! Good morning boys and girls.

Sit down please!

(1). What color is it?

(2)Are you happy?

(good /very good /great/perfect/)

Now today we have a new lesson,lesson 17.

Open your book and page 38.

复习巩固

（1）教师准备好已经学过的有关交通工具的图片，分别呈现给学生，并与学生利用图片进行交流。教师拿出 bus 的图片，举着图片问学生：“What’s this？”

学生回答：“It’s a bus. ”

教师接着问：“How do you go to school？”学生回答：“I go to school by bus. ”

教师再拿出其它的几张图片(bike /car/bus)，反复问学生：“What’s this？” “What’s that？” “How do you go to school？”让学生练习回答“It’s a …”并以各种交通工具图片作为奖励，发给学生。

（2）让学生两人一组用自己做的单词卡片（交通工具）相互练习问答。

2．Listen，look and say.

用PPT出现一张自然公园的图片（含有小船和湖泊），指着图片说Now today we go to the park.What can you see in the park?Ican see a ....... 学生自由描述图片。教师指着小船问：“What’s this?”学生回答：小船。T：Yes．A boat．It’s a boat.出现小船的图片，请学生注意 oa 字母组合的发音。

并播放录音。

教师可以用纸叠一只小船，把它放在讲台上。让学生练习 boat．It’s a boat．（与开火车的形式练习）

接着再指向PPT上的湖，问：“What’s that？”学生说出“It’s a lake．A lake．” 并播放录音。让学生练习 lake．It’s a lake．注意 a-e 的发音（与开火车的形式练习）适时的给学生表扬与鼓励。