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（2）能对新学内容进行归纳与总结。
（3）能够在语境中正确表达自己学到的句型，与同学作简单的交流。
【教学重点】
1．句型：What’s this…?/ What’s that…?/ It’s…
2．词汇：boat，lake.
【教学难点】
1．boat，lake的发音
2．句型在实际生活中的运用。
【教学用具】
教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。
【教学过程】
Step 1:Listen,look and say.
1．boat.
2．lake.
老师在多媒体上放图片，并读两个单词的发音，让学生跟读。
Step 2:Work in pairs.
练习句型。
（1）What’s this…?/ What’s that…?/ It’s…
老师引导学生根据图片读出内容，再根据意思区分“What’s this…?”和“ What’s that…/”。
（2）Listen and check.（老师放音频，学生根据听到的内容说出图片的内容）
【设计意图】带着问题来听音频，目的性强，提高学生搜索关键信息的能力。
3．Let’s singing.（老师放音频，学生老师一起跟着合唱）
Row, row, row your boat.
Row your boat on the lake.
Sing, sing, sing, sing.
Life is but a song.
4．Make a summary.
T: What did we learn this class?
教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。
Step3: Homework