《完全平方公式的认识》优质课教案下载

《完全平方公式的认识》优质课教案下载

1、看教学过程设计（详细）

三、课堂练习及作业五、教学过程设计 （一）情景导入

去年，一位农民在一次“科技下乡”活动中得到启示，将一块边长为a米的正方形农田改成试验田，种上了优质的杂交水稻，一年来，收益很大，今年，又一次“科技下乡”活动，使老农铁了心，要走科技兴农的路子，于是他想把原来的试验田，边长增加b米，形成四块试验田，种植不同的新品种。

1. 你能用不同的方法表示试验田的面积吗？

方法一：① EMBED Equation.3

方法二：② EMBED Equation.3

（二）探索新知

探究1：

1、问题1：观察①②算式有什么特点，结果又有什么特点？

① EMBED Equation.3

② EMBED Equation.3

2、结构特征：左边：

右边：

既有： EMBED Equation.3 （引入课题——完全平方公式）

探究2：（由学生类比探究1完成）

1、问题2：观察③④算式有什么特点，结果又有什么特点？

③ EMBED Equation.3

④ EMBED Equation.3

2、结构特征：左边：

右边：

既有： EMBED Equation.3

探究3：（对比）

完全平方公式： EMBED Equation.3

记忆口诀：首平方，尾平方,积的2倍放中央，中间符号同前方。

（三）学以致用