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《完全平方公式的应用》教案优质课下载
2、多角度地了解平行线与相交线的性质和证明。教学过程:因材施教以学定教 学习过程:先入为主自主学习
(1)对顶角的性质
(2)互余两角的性质
互补两角的性质 ;
(3)平行线性质:两直线平行,可得出 ; ;
平行线的判定: 或 或 都可以判定两直线平行。
1、下列说法错误的是( )
A、 是同位角 B、 是同位角
C、 是同旁内角 D、 是内错角
个案补充1.汇报:展示学习成果2、导学:明确学习目标预
习
案
3、交流:合作探求新知
探
究
案 例1: 已知,如图AB∥CD,直线EF分别截AB,CD于M、N,MG、NH分别是 的平分线。试说明MG∥NH。
已知,如图:
例3:已知,如图AB∥EF, ,试判断BC和DE的位置关系,并说明理由。
4、检测:强化变式训练
5、延伸:评价拓展提升检
测
案已知:如图,AD∥BC, ,求证:AB∥DC。
证明:∵AD∥BC(已知)
∴ ( )
又∵ (已知)