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北师大2011课标版《单项式除以单项式》优质课教案下载
2、过程与方法目标：通过观察、归纳等训练，培养学生能力.
3、情感态度与价值观目标：培养学生耐心细致的良好品质.
教学重点：
单项式除以单项式的整式除法运算.
教学难点：
单项式除以单项式运算法则的探究过程.
教学流程：
回顾与思考
忆一忆：
幂的运算性质：
am·an =am+n
am÷an =am-n
（am）n = amn
（ab）n = an ·bn
口答
（5x）·（2xy2 ） （-3mn）·（4n2 ）
导入新课：整式的除法1.
探究新知：
探究单项式除以单项式的运算法则（各小组交流讨论）
（8m2n2） ÷（2m2n）=4n
（-2x3）÷（－x）=2x2
学生汇报，教师概括：
单项式相除，把系数、同底数幂分别相除，作为商的因式.
例1、计算：
（1）（－ x2y 3） ÷（3x2 y） （2） （10a4b3c2）÷（5a3bc）