《对顶角、余角和补角》精品优质课教案设计

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两条直线的位置关系 教学设计

教学目标

知识与技能

1、通过ppt和几何画板的演示创立生动有序的情境，学生了解两条直线的相交平行关系

2、经历观察、操作、推理、交流等过程，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。

过程与方法

在具体情景中了解补角、余角、对顶角，知道等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等，并能解决一些实际问题。

情感态度

价值观

在具体情景中了解补角、余角、对顶角，知道等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等，并能解决一些实际问题。

教学重点难点

教学重点

1、余角、补角、对顶角的概念

2、理解等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等。

教学难点

通过简单的推理，归纳出余角，补角的性质，并能用规范的语言描述性质

教学方法

主动探索研究发现法

教具

ppt 几何画板

学情

分析

在小学，学生已对平行、相交有了初步的了解，已经在形象上知晓了，本节内容在学生已有的基础上让学生自行探索平行、相交的概念，为即将要学习的“探索直线平行的条件”、“探索平行线的性质”等打基础。

教学过程及教学内容

课