1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
《对顶角、余角和补角》公开课教案优质课下载
②、在具体情境中理解对顶角、余角、补角等概念。
③、探索并掌握对顶角相等、同角或等角的余角相等、同角或等角的补角相等的性质。
2.过程与方法:
①、经历观察、操作、想象、交流等活动,发展学生空间观念、推理能力和初步的有条理表达的能力,感悟分类的思想和方法。
②、体会观察、归纳、推理对数学知识中获取数学猜想和论证的重要作用,对数学中推理的严谨性和结论的确定性,能在独立思考和小组交流中获益。
3.情感态度与价值观:
①、在观察、操作和探索的过程中,培养学生的问题意识和严谨科学的态度。
②、在探索和小组交流的过程中,培养学生与人合作的习惯和质疑的精神。
二、教材重点、难点分析
重点:理解余角、补角、对顶角的性质及其应用。
难点:通过简单的推理,归纳出余角、补角的性质,并能用规范的语言描述性质及应用。
三、教学过程设计与分析
㈠.用课件向同学们展示一些生活中的图片,让学生观察生活中的两条直线之间的位置关系。
(设计意图:让学生观察图片,不但可以体会到几何来源于生活,激发学生学习的兴趣,还可以为下面的分类提供依据,为了解平行线、相交线的概念打下基础。)
问题1:看完图片,你有什么发现?
问题2:观察图中直线位置关系可以分几类?
学生预设1:相交
学生预设2:平行
(目的:让学生结合自己已有的生活和学习经验,了解两条直线的位置关系有两种,为后续学习它们概念及其相关问题做好铺垫。)
㈡、探索新知
活动一:相交和平行
1.请同学们先自己在练习本上任意画两条直线,可以画出多少种不同类型的图形,同时找学生板演
通过学生画的图观察特点,总结规律。
出示课题:两条直线的位置关系
2.板书相交线和平行线,并强调平行线是在同一平面内。(目的:进一步了解相交和平行与以后高中出现的异面直线区分开)。