北师大2011课标版《利用同位角判断两直线平行》优质课教案下载

北师大2011课标版《利用同位角判断两直线平行》最新教案优质课下载

1.掌握直线平行的条件：同位角相等.

2.会用三角板过已知直线外一点画这条直线的平行线.

(二)过程与方法

1.经历探索直线平行的条件的过程，掌握直线平行的条件，并能解决一些问题.

2.会用三角尺过已知直线外一点画这条直线的平行线.

3.经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力.

(三)情感、态度与价值观

1.在探索和交流的活动中，培养学生与人协作的习惯.

2.培养学生理论联系实际的观点.

二、教学重难点

（一）教学重点

在操作、观察的基础上总结出直线平行的条件.

（二）教学难点

同位角的概念.

三、教具准备

直尺、投影片、小木条.

四、教学方法

观察——探索——归纳.

五、教学安排：

2课时.

六、教学过程

Ⅰ.创设现实情景，引入新课

［师］在日常生活中，人们经常用到平行线，那什么是平行线呢？

［生］在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线.

［师］好，在上册书中，我们简单了解了平行线，下面我们来复习回顾一下.（展示课件——实物展示平行）