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七年级下册（2012年12月第1版）《利用同位角判断两直线平行》优质课教案下载
学科（版本）
数学（北师大版）
章节
第二章第二节
学时
40分钟
年级
七年级
教学目标
1,知识与技能：经历探索直线平行的过程，发展学生推理与表达能力；
掌握两直线平行的条件，并能简单应用；
2，过程与方法：通过一系列探究活动，让学生动手操作，合作探究，锻炼学生观察、
想象、思考、归纳的能力；
3,情感态度价值观：让学生在自主探究活动中，激发探究意识及学习积极性。
学习者分析
本节课的授课学生是七年级的学生，七年级的学生活泼好动，学习积极性较高，但由于我校属于农村学校，学生基础不是很好，缺乏良好的学习习惯和方法，需要老师进一步引导。
教学重难点分析及解决措施
重点：探索“同位角相等，两直线平行”的过程
难点：掌握两直线平行的判定条件，并学会灵活应用
解决措施：通过活动探究，同位角分解探究，定理剖析，简单应用达到突破难点目的。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容