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七年级下册（2012年12月第1版）《平行线的性质综合应用》优质课教案下载
教 学 目 标
低阶目标
1、通过动手操作，掌握平行线的三条性质,并能用它们进行简单的推理和计算.
2、经历观察、测量、推理、交流等活动,引导学生体会几何学习中合情说理与逻辑推理
高阶目标：
1、能有条理地思考和表达自己的探索过程和结果，从而增强分析、概括、表达能力。
2、养成认真思考，积极发言，与同学相互学习的习惯，营造主动学习的氛围。
课前任务说明
课前自主学习
课前任务
任务一：做学案梳理本课的学习内容
任务二：看微课，完成课前自主学习
任务三：完成互动问题“收获与困惑”
了解学生情况二次备课
根据学生完成情况调整课程内容
二次备课后目标调整：
平行线性质的数学符号语言书写
准确区分平行线的性质与判定
书写简单的逻辑推理过程
课上部分
教师活动
学生活动
设计意图
预设时间
活动一: