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七年级下册（2012年12月第1版）《平行线的性质综合应用》教案优质课下载
教学重点与难点
重点：能够应用平行线的性质和判定解决问题．
难点：平行线的性质定理和判定定理的准确及灵活运用.
教法与学法指导：
平行线是最简单、最基本的几何图形，在生活中随处可见，它不仅是研究其他图形的基础，而且在实际中也有着广泛的应用.因此，探索和掌握好它的有关知识，对学生更好的认识世界、发展空间观念和推理能力都是非常重要的.因此，教学中我鼓励学运用多种方法进行探索，充分交流.尽可能地发现有关事实，并能应用平行线性质和判定解决一些问题，运用自己的语言说明理由，使学生的推理能力和语言表达能力得到提高.
教学准备：多媒体课件
教学过程
复习回顾
平行的传递性：平行于同一条直线的两条直线平行
基本应用
填空：
(1)、∵ ∠A=____, (已知）
∴AC∥ED ,(_________________)
(2)、 ∵AB ∥______, (已知）
∴ ∠2= ∠4，(___________________)
(3)、 ∵ ___ ∥___, (已知）
∴ ∠B= ∠3. (______________________)
设计意图：1.通过性质与判定的基本应用规范书写方法
2.在训练过程中培养三种模型的应用意识。
3.在解题过程中感知性质和判定的应用条件。
综合应用
例1 ：如图∠1=∠3，那么，∠1和∠2的大小有何关系？
∠1和∠4的大小有何关系？为什么？由此你得到什么结论？
解：如图所示．
∵ ∠1 =∠3（已知）.