七年级下册（2012年12月第1版）《平行线的性质综合应用》优质课教案设计

七年级下册（2012年12月第1版）《平行线的性质综合应用》教案优质课下载

教学目标

知识技能

1.掌握平行线的判定与性质，能够用平行线的判定与性质进行简单的推理计算;

2.加深认识平行线的判定和性质之间的区别与联系，提高推理能力和有条理表达的能力.

问题解决

1. 经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程，体验解决问题方法的多样性，掌握分析问题和解决问题的一些基本方法；

2. 提高对所学知识的概括整理能力，进一步发展有条理地思考和表达的能力.

数学思考

1. 体会几何说理的过程，叙述方式及简明表达规范的要求，能够将图形语言、符号语言、文字语言相互转化;

2. 初步体会化繁为简、化未知为已知的化归思想.

情感态度

1. 帮助学生养成归纳总结的学习习惯,养成严谨的学习态度,增强探究问题的意识,培养思维的灵活性;

2. 培养学生勤于思考、乐于探究、敢于发表自己观点的学习习惯，形成严谨求实的科学态度.

教学重点

平行线判定和性质的运用.

教学难点

平行线判定和性质的综合运用.

教学方法和学习方法

教学方法

遵循“教为主导，学为主体，练为主线”的教育思想，在知识学习和习题的教学中，教师应始终以引导者的形象出现并在适当的时候对学生适当的启发.所以在本节课中我采取的教学方法是以引导为主，讲练结合.多媒体辅助教学.

学习方法

复习以问题为载体，学生采取独立思考，自主探究，合作交流的学习方式.

教学流程

创设情境，导入新课 知识梳理 知识应用 ，提升能力

作业布置 小结 实际应用 拓广提高， 发展素养