鲁教湘教2011课标版三年级起点《Section A》优质课教案下载-宁波市优课

--Yes,I do.I love it./No,I don’t.

技能目标

会互相询问彼此最喜欢的食物，并表达对该食物的看法。

情感目标

在情境创设中培养学生的小组合作的能力。

通过多种游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣。

加强学生之间的相互了解，促进友谊。

学情分析

三年级学生年龄较小，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、歌曲、竞赛画画特别感兴趣。三年级是小学英语学习基础阶段，重要任务在于激发并保持英语学习的兴趣，因此，我在教学设计中采取多样教学方式吸引注意力，营造学中玩、玩中学的教学情境。

教学重难点

教学重点：

词汇rice noodles bread watermelon拓展词汇apple banana orange 句型：

--What’s your favourite food?

--My favourite food is...

--Do you like rice or noodles?

--I like rice.

--Do you like noodles?

--Yes,I do.I love it./No,I don’t.

教学难点

单词favourite rice love 的发音，掌握所学单词并能用句子 --What’s your favourite food?--My favourite food is...介绍自己最喜欢的食物，并能询问他人喜欢的食物。

教学准备

教师自制多媒体课件，单词卡片，苹果树和苹果卡纸，磁铁，大米，面条，面包，苹果，香蕉，橘子，西瓜。

教学过程

Step1.Warm up(热身）

和学生进行简单英语问候,让学生快去进去英语学习环境中。

T:Andy,how are you today?

S:I 'm fine,thank you.

T:What about you,Lily?

S:I'm fine,too

全体起立，播放音频，一边跟唱英语歌曲“Apple tree”,一边做舞蹈动作。Boys and girls, Stand up please,let's sing a song together.