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二、重点难点
1、掌握学过的食物单词并能用句子What’s your favorite food? My favorite food is…介绍自己最喜欢的食物并能询问他人喜欢的食物。
2、用简单的英语进行询问并描述。
三、教学过程
活动1【导入】warming up
1、Have a nice talk with Ss
T: Hello, boys and girls.
S: Hello, Ms Rao.
T: Good to see you again.
S: Good to see you , too.
T: OK.Welcome to my home .It is so beautiful.Are you happy ?
S: Yes.
T: Great .Now let’s sing a song.OK?
S:Go!
(老师先带着动作唱一遍英文歌曲《Apple trees》,然后师生一起带着动作唱歌。)
活动2【讲授】Presentation
1.Lead-in(导入)T: From the song ,what do you see? S:Apples. T:Yes.Apple is my favourite food.Today I bring lots of food for you .Let us see them .
2、通过猜字谜的游戏学习新单词noodle.领读noodle. 通过图片认读noodles。板书, 开火车游戏读, 男女生读, 个别读, 拍卡片。学习句子I like noodles.
3、拿面包食物,学习bread (PPT出示) 领读bread. 板书。 齐读, 列读, 个别读。学习句子: I like bread.
4、PPT出示米饭的一部分,让学生猜。再看大图,学习rice. 领读, 板书, 个别读。学习句子: I like rice。
5.讲小故事讲解rice 、breadcn是不可数名词,在运用时不用变复数。
Step3. Consolidation
1、Game1(操练单词):This is a bomb.(画炸弹)If I read this word, you should be quiet. Or we will throw a bomb to you. Bang, bang, bang.
Game2:Food train 游戏再次巩固单词的认读,老师先做示范,学生再跟着做。
2、操练句型:
T: 老师拿一个苹果My favorite food is apple. What’s your favorite food?(贴句子卡)领读,也用连连看游戏练习What’s your favorite food?21c
S: My favorite food is bread. (贴句子卡)。老师拿一个苹果,男女生读,单个读操练句型。两人一组,练习对话。展示两到三组
活动3【活动】Pair---work
用猜拳游戏:两个人合作,猜拳的时候说What’s your favourite food?谁输了回答下一句My favourite food is ...
Step4: Present the text: