1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
北师大2011课标版《回顾与思考》优质课教案下载
2．在丰富的情景中，抽象出平行线、相交线等基本几何模型，从而进一步熟悉和掌握几何语言,能用语言说明几何图形。
过程与方法目标：
1.经历把现实物体抽象成几何对象（点、线、面等）的数学化过程.
2．在探究说理过程中，锻炼学生的语言表达能力以及逻辑思维能力。
3．通过多个角度去思考问题，既提高学生的识图能力，又可以开阔思维，提高分析问题、解决问题的能力。
情感态度价值观：
1. 感受数学来源于生活又服务于生活,激发学习数学的乐趣.
2．通过练习，让学生学会挖掘题目资源，用发展的眼光看问题， 揭示知识间内在联系。
重点、难点
重点:复习正面内两条直线的相交和平行的位置关系,以及相交平行的综合应用.
难点:垂直、平行的性质和判定的综合应用.
教学过程：
复习引入：
利用脑筋急转弯引入复习：
提问：:同学们，你们知道猴子为什么不喜欢平行线吗？
学生回答：因为它们没有相交（香蕉）。所以不喜欢，哈 哈 哈！
提问：请同学们举出生活中相交线与平行线的例子。
二、回顾与思考
（一）本章知识结构图：
（二）基础知识巩固练习：
相交线的相关练习
1、概念：
两个角的和是_____，称这两个角互为余角。两个角的和是平角，称这两个角互为_____。有公共顶点，两边互为反向延长线的两个
角叫做_______。
2、性质：