七年级下册（2012年12月第1版）《三角形的高》集体备课教案设计

七年级下册（2012年12月第1版）《三角形的高》集体备课教案优质课下载

知识与技能：

1.经历折纸、画图等活动了解三角形的高的概念，画出任意三角形的高.

2.了解三角形的三条高所在直线交于一点.

过程与方法：

通过观察、想象、推理、交流等活动，发展空间观念，培养学生动手动脑，发现问题及解决问题的能力，以及推理能力和有条理的表达能力.

情感态度与价值观：

通过折纸、画图等活动，培养学生的动手能力，提高学生的识图技能，使学生的思维更灵活.

教学重难点：

重点

三角形高线的概念，会画任意三角形的高.

难点

画钝角三角形的高以及三角形高的应用.

教学法：

通过动手操作培养学生动手能力，小组交流合作的方式，有利于学生对高的理解更透彻，更便于学生对高的理解。学生更能清楚地认识三角形的高是一个比较重要的概念.

教学具：

多媒体、三角尺

教学过程

一、知识回顾：

你还记得 “过一点画已知直线的垂线” 吗?

思考题：过三角形的一个顶点，你能画出它的对边的垂线吗?

（在黑板上演示画垂线的过程）

二、 三角形高的定义

从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线，简称三角形的高。

右图：线段AD是BC边上的高

三、探究与发现