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《三角形的高》教案优质课下载
感悟高线与垂线的区别联系。
能利用三角形的高进行有关推理和计算，提高解决问题的能力。
教学重点：
1、三角形的高线的概念及几何语言表述。
2、画出直角三角形和钝角三角形的三条高。
教学难点：
1、画钝角三角形的三条高
2、三角形高线的运用。
教学用具：直尺，三角板，圆规，多媒体。
教学环节：
创设情景，引入新课：通过问题的引出，教师引导学生回忆过一个已知点画已知直线的垂线的方法，并总结画图的规律。
一、（一）知识回顾：
（1）三角形的中线是一条________,三角形的三条中线在三角形的内部交于一点，这一点称为三角形的重心。
（2）三角形的角平分线是一条__________.三角形的三条角平分线在三角形内部交于一点，这一点称为三角形的内心。
(二)复习提问：过直线外一点P画已知直线l的垂线的画法？
步骤：放 、靠 、推 、画
注意：垂线是一条：__________.
二、新课导入
（一）引出概念：
三角形的高：从三角形的一个_____向它的____所在直线 ，顶点和垂足之间的 叫做三角形的高线，简称三角形的 。
如图，线段 _______是△ABC的 边上的高。
思考：三角形的高是一条直线、射线、还是线段？
∴三角形的高是一条：__________.
高的三要素：__________、___________、___________.
几何语言: