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四、教具准备
电子白板、录音、水果图片、 教学课件。
五、教学过程
Step 1 热身(Greetings)
师生互相问好，并进行简单的口语练习。
Step 2 新课呈现(Presentation)
1. 学习新单词
(1)教师用课件展示一张有狮子和朋友们以及各种各样水果的图片，导入本单元的主题——水果。
(2) 学习 apple和apples。
①教师提问T: Can you guess what’s this?
Ss: It’s a apple.（学生可能会会误答，教师纠正错误。）
T: No, it’s an apple.强调apple前面用an，表示“一个苹果”。
教读几次后让学生依次传递苹果卡片，边传递边读。
②接着教师用课件出示几个苹果，带读apples. （师一遍生一遍）
(3) 学习pear和 pears。
①教师用课件出示关于梨的描述，让学生猜。
②猜对后，教师手拿单词卡片，带读单词，学生跟读。再以“开火车”的方式读单词。
③教师用课件出示几个梨的图片，引导学生说出pears。
(4) 学习单词orange和 oranges。
①教师用课件出示一个橙子，问：What’ s this? 学生的回答：It’s an orange.
②教师用课件出示几个橙子，引导学生说出oranges。
教学单词 banana和bananas,方法同上。
播放录音，学生跟读单词。
(7)通过喊水果游戏再次复习巩固新单词。
2.学习句型
（1）用水果钟复习句型I like…….I don’t like…….
(2)课件出示句型Do you like pears?提示学生如果喜欢，回答用Yes,I do.不喜欢则用No, I don’t.回答。
（3）领读后接着出示其他水果的问答句型，先师生练习。
(4)接着学生两人一组利用自制的卡片练习对话，叫几组在全班面前展演。
3. 学习Let’s chant