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《2图形的全等》优质课教案下载
课型
新授课
单元课时
（1）个课时
分课时
第（1）节课
课时目标
三维
目标
知识与技能
借助具体情境和图案，经历观察、发现和实践操作重叠图形等过程，了解图形全等的意义和全等三角形的定义，了解图形全等的特征和全等三角形的性质。
情感、态度、价值观
学生观察生活中变化的图片信息，并愿意谈论图形的特征，在实践反思中敢于发表自己的观点，树立实事求是的科学态度。其次学生积极参与图形全等的探究过程，从中体味合作与成功的快乐，建立学习好数学的自信心，体会图形全等在现实生活中的应用价值。
过程与方法
经历“我实践，我发现”，“几何常识我知道”，“实践问题我创造”的教学活动由此“感悟图形的全等——应用图形的全等——创造图形的全等”，带动知识发生、发展的全过程。
其它
学法指导
探究学习
授课重点
全等图形的定义与性质
授课难点
从全等图形细分到全等三角形
授课用具
多媒体
规范要求