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gate, by, subway/underground, always, come on, on foot, plane, train, ship, boat，how by/on；
（2）能掌握询问和表达他人到校交通方式的句型，如：
---How do you usually come to school?
---I usually come to school on foot/by subway/by bus/….
Miss Che usually comes to school on foot.
Mr.Wang always comes to school by motorbike.
以及重点句子：It’s time for class. Come on!
2.能力目标：
（1）能听懂、理解、运用有关到校交通方式的简单对话或叙述；
（2）能听懂和理解有关他人日常出行方式的叙述，如：
Xi Jinping usually goes to America by plane.
Qu Xiaoxiao always goes to work by car.
Miss Gao usually goes to Wuhan by ship.
（3）能正确写出黑体单词和词组；能写出表达交通方式的简单句子。
3.情感目标：
通过小组间良性的竞争与合作，培养友好互助的精神；
通过了解他人的出行方式培养关心他人的意识；
采用游戏、角色扮演等灵活多样的学习方式，激发学习英语的兴趣。
懂得选择绿色出行方式，践行低碳生活理念
四 教学重点
（1）让学生掌握本课的重点单词、短语的读音和运用;
gate, by, subway/underground, always, come on, on foot, plane, train, ship, boat，how, by/on；
（2）让学生掌握询问和表达他人到校交通方式的句型，如：
---How do you usually come to school?
---I usually come to school on foot/by subway/by bus/….
Miss Che usually comes to school on foot.
Mr. Wang always comes to school by motorbike.
以及重点句子：It’s time for class. Come on!
五 教学难点
（1）让学生在表述他人（第三人称单数）出行方式的时候，能够正确运用谓语动词的形式如：