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七年级下册（2012年12月第1版）《“边边边”判定》新课标教案优质课下载
● 学习目标：
知识与能力：
探索三角形全等的“边边边”（“SSS”）条件；
过程与方法：
通过教师点拨、引导、让学生自学、合作、探究达到教学目的；
情感态度与价值观：
让学生体验数学来源于生活，又服务于生活，提高他们的学习兴趣。
学习重点：三角形全等条件（SSS）
学习难点：探索三角形全等的（SSS）条件
学习方法：
自主、合作、探究
学具准备：
多媒体课片 三角尺 直尺 圆规 纸片 纸条 小剪刀
学习过程：
新课导入：
创设情景，导入新课（板书课题）
出示学习目标
讲授新课
环节一：我猜，我思
（1）、只给一个条件（一条边或一个角）画三角形时，大家画出的三角形一定全等吗？
（2）、给出两个条件画三角形时，有几种可能的情况？每种情况下作出的三角形一定全等吗？分别按照下面的条件做一做.
①、三角形的一个内角为30°，一条边为3 cm.
②、三角形的两个内角分别为30°和50°.
③、三角形的两条边分别为2 cm、4cm.
然后引导学生通过比较，从而认识到：