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北师大2011课标版《“角边角”“角角边”判定》新课标教案优质课下载
3重点难点
重点：三角形“角边角”“角角边”的全等条件
难点：用三角形“角边角”“角角边”的条件进行有条理的思考并进行简单的推理。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】（一）前两节的学习中，我们学习了几种判断三角形全等的方法，大家知道都有哪几种吗？
活动2【讲授】（二）、例题讲解：
如果“两角及一边”条件中的边是两角所夹的边，比如三角形的两个内角分别是60°和80°，它们所夹的边为2cm，你能画出这个三角形吗？你画的三角形与同伴画的一定全等吗？
结论：
如果“两角及一边”条件中的边是其中一角的对边，比如三角形两个内角分别是60°和45°，一条边长为3cm。你画的三角形与同伴画的一定全等吗？
结论：
活动3【练习】（三）、基础练习：
1、两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成 或
2、两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成 或
如图，AB＝AC，∠B＝∠C，你能证明△ABD≌△ACE吗？
证明： △ABD和△ACE中
EMBED Equation.3
∴ ≌ （ ）
如图，已知AC与BD交于点O，AD∥BC，且AD＝BC，你能说明BO=DO吗？
证明：∵AD∥BC（已知）
∴∠A= ，（ ）
∠D= ，（ ）
在 中，
EMBED Equation.3