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May I see the blue dress, please?
教学活动
欣赏一首关于衣服颜色的歌曲
教学过程
1. Warm-up.
孩子们大都喜欢新衣服，特别是女孩子更喜欢购买新衣服。教师可以利用小学生的这个特性，在开始讲课时说：“同学们，大家都喜欢购买新衣服吗？那么，今天我就带领大家去‘逛商店’，去‘购买衣服’。大家喜欢不喜欢呢？”经教师这么一说，学生们的学习积极性和热情就会被马上调动起来了。
任务1的教学：
（1）教师先拿出shop, dress, shirt, sock(s)的单词卡片，教学生认读这几个单词。然后，让全班学生大声读两遍。
（2）教师向学生展示Look and listen的教学挂图，让学生仔细看，看图中是什么场景，图中人物说了哪些话，分别提到了哪几种服装。
（3）放录音，让学生认真听，并根据录音内容按顺序写出几种服装的名称。
3. 任务2的教学：
（1）先让学生听Listen, circle and say的录音，看录音中提到哪几种东西。
（2）教师向学生展示shop, dress, shirt, sock(s)的单词卡片，并教读这几个英语单词。随后，教师不按图片顺序读出shop, dress, shirt, sock(s)这几个英语单词，让学生根据顺序标出有关单词。
（3）教师带领学生朗读shop, dress, shirt, sock这几个单词，并让学生两人一组运用刚学过的May I help you? May I see the..., please? Can I have a look at..., please? Of course.等句型，进行一问一答对话练习。
4.summary
Sum up the important sentences
Homework
默写 shop shirt dress sock clothes
Section A 1 对话抄写两遍，带翻译。
表演Section A 1 对话