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七年级下册(2012年12月第1版)《“边角边”判定》最新教案优质课下载
目
标
知识
能力
1.掌握三角形的“边角边”条件。
2.探索三角形全等的条件。
情感
态度
学生积极参与三角形全等条件的探究过程,从中体味全作与成功的快乐,建立学习好数学的自信心,体会三角形全等条件在现实生活中的应用价值。
重 难 点
重点:三角形“边角边”的全等条件。
难点:用“边角边”的条件进行有条理的思考并进行简单的推理。
教法
引导探索研究发现法
教具
课件、三角板
课型
新授课
学具
教 学 活 动 过 程
教 师 活 动
学 生 活 动
一、引入
1.到目前为止,你知道哪些判定三角形全等的方法?
边边边(SSS) 角边角(ASA) 角角边(AAS)