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《4用尺规作三角形》新课标教案优质课下载
第几
课时
一
课
时
教
学
目
标
（三维）
1、经历尺规作图实践操作过程，提高尺规作图的技能，能根据给定的条件（全等三角形的判定定理）作出三角形。
2、了解规范的作图语言，熟悉作图语言的书写。
3、与同伴交流作图过程和作图心得，初步感受客观规律在生活中的应用。
教学重点与
难点
教学重点是线段与角的尺规作图作图方法。
教学难点是深刻理解尺规作出三角形是根据三角形全等的判定方法，即已知给出的两角及夹边、两边及夹角或三边。
教学方法
与
手段
问题情境导入（给定一个三角形，思考如何用尺规作出一个与它全等的三角形来），分组练习（三种方法，各对应一个组），学生代表展示交流。
多媒体教学，作图工具
使
用
教